Leerlingen
Hoe leerlingen zich ontwikkelen staat in het rapport dat wordt besproken binnen het gespreksarrrangement. Tijdens deze gesprekken zijn naast de leerkracht en de ouders of verzorgers ook altijd de kinderen aanwezig. De kinderen ontvangen het rapport 2 keer per jaar, in februari en juni/juli. In het rapport is ook terug te zien wat de resultaten van de halfjaarlijkse citotoetsen zijn.
Op dit moment gebruiken we voor de creatieve vakken het digitale schoolfolio. Hierin kan het proces vastgelegd worden. Mocht dit in de praktijk goed aansluiten bij de visie van de school, dan zal het schoolfolio schoolbreed worden ingevoerd en zal het huidige rapport komen te vervallen. Dit portfolio helpt kinderen ook inzien waar ze concreet mee bezig zijn. Het zorgt voor een stukje eigenaarschap.
'Ieder kind is eigenaar van zijn of haar eigen ontwikkeling.'